Цель: Развитие языковой интуиции, умения различать формы единственного и множественного числа, а также пополнение словарного запаса.
Вариации игры:
Картинки – Предложить ребенку карточки с изображениями одного предмета и группы предметов. Он должен соотнести их и назвать правильно.
Наоборот – Взрослый называет множественное число, а ребенок подбирает к нему форму в единственном числе.
Кто больше? – Дети по очереди называют слова во множественном числе к заданному слову в единственном числе. Побеждает тот, кто назовет больше вариантов.
Описание – Ребенок не только называет формы слова, но и придумывает небольшое предложение или рассказ, используя оба варианта.
Это поможет не только в освоении грамматических форм, но и в развитии связной речи.
